Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Лицей № 88  г. Челябинска"
  • 5Yk9dodqDA8.jpg
  • 20170801_122654.jpg
  • BLQOE6FB2PE.jpg
  • rzcWimHveuA.jpg
  • sB7KCF2zw0Q.jpg
  • yf22rhTcX4.jpg

Новости

Организация индивидуального отбора в 10-е классы

МБОУ «Лицей № 88 г. Челябинска»

на 2020/2021 учебный год

  1. План-прогноз открытия 10-х классов

Перечень профилей

Перечень экзаменов по учебным предметам, результаты которых будут учитываться при индивидуальном отборе

Предметы, изучаемые на профильном уровне

Количество мест в группе

Технологический

Информатика   Математика

Физика

 

 

Информатика  – 4 часа

Математика – 6 часов

Физика – 5 часов

9

Естественно-научный

Информатика   

Химия или

Биология

 

 

 

Информатика   – 4 часа

Химия – 3 часа

Биология – 3 часа

 

8

Социально-экономический

Информатика

Обществознание

 

Информатика – 4 часа

Экономика – 2 часа

Право – 2 часа

9

Универсальный

Английский язык

Информатика

Английский язык – 6 часов

Информатика – 4 часа

7

Универсальный

Информатика

Информатика – 4 часа

9

Универсальный

Химия

Биология

Химия – 4 часа

Биология – 4 часа

8

  1. Прием заявлений для участия в индивидуальном отборе – после получения аттестата, не ранее 20 июня 2020 года. Дополнительный прием (при наличии свободных мест) – до 15 августа 2020 года.
  2. К заявлению для участия в индивидуальном отборе прилагаются следующие документы – аттестат об основном общем образовании с приложением сведений о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.
  3. Индивидуальный отбор осуществляется по следующим критериям:

- наличие итоговых оценок успеваемости «хорошо» и «отлично» по учебным предметам за курс основного общего образования (предметы, которые будут изучаться на профильном уровне);

- наличие результатов государственной итоговой аттестации основного общего образования в первичных баллах, соответствующих оценкам «хорошо» и «отлично» по учебным предметам за курс основного общего образования (предметы, которые будут изучаться на профильном уровне);

- наличие учебных, интеллектуальных, творческих достижений (призовые места) школьного, муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней за предшествующий учебный год по учебным предметам, которые будут изучаться на профильном уровне.

  1. Комиссия оценивает документы участников индивидуального отбора в соответствии с критериями по бальной системе:

- оценка успеваемости, оценка ГИА «хорошо» по учебному предмету – 4 балла;

- оценка успеваемости, оценка ГИА «отлично» по учебному предмету – 7 баллов;

- интеллектуальные, творческие (призовые места) по учебным предметам: школьного, муниципального  уровня – 1 балл за одно достижение, но не более 3-х баллов за все достижения; регионального уровня – 2 балла за одно достижение, но не более 6-ти баллов за все достижения; всероссийского уровня – 3 балла за одно достижение, но не более 12-ти баллов за все достижения; международного уровня – 4 балла за одно достижение, но не более 16-ти баллов за все достижения;

  1. По результатам оценки документов участников индивидуального отбора составляется рейтинг участников индивидуального отбора.

 

 

Челябинский государственный университет приглашает обучающихся к участию в олимпиаде   по 10 направлениям.

Отборочный (дистанционный) этап: 2 декабря 2019 г. - 31 января 2020 г.
Регистрация участников и выполнение заданий на сайте ЧелГУ по ссылке http://olympcsu.uio.csu.ru/.
Очный этап: 17 февраля 2020 г. - 2 марта 2020 г.
Обращаем Ваше внимание, что победителям, призёрам и участникам олимпиады начисляются дополнительные баллы при поступлении в ЧелГУ в соответствии с Правилами приема.

Положение о проведении олимпиады «Старт» 

Университетская олимпиада «Старт» проходит по следующим направлениям
 
№ п/п Направление

Факультет/институт,

ответственный за проведение олимпиады

1 Физика Физический факультет
2 Химия Химический факультет
3 Экология Факультет экологии
4 Психология и педагогика Факультет психологии и педагогики
5 Биология Факультет биологии
6 Журналистика Факультет журналистики
7 Право Институт Права
8 Востоковедение Факультет Евразии и Востока ​
9 Английский язык
10 Переводческий конкурс Факультет лингвистики и перевода
 

 

«День открытых дверей» состоится 07.12.2019г. в 13:00 по адресу: г. Челябинск.  ул. Артиллерийская, д.100.
Более подробно читайте в прикрепленном файле.

30 ноября В МБОУ "Лицей № 88 г. Челябинска" прошла благотворительная ярмарка. 

 

  

Благотворительный концерт!

Подкатегории

С 10.09.2018 по 20.09.2018 в МБОУ "Лицей № 88 г. Челябинска" были проведены родительские собрания в 5-11 классах на тему Всероссийских проверочных работ.

С Всероссийские проверочные работы (ВПР) — практика, призванная наладить регулярную проверку уровня знаний школьников на соответствие федеральным государственным образовательным стандартам. Первые ВПР российские школьники написали в 2015 году. С 2016 года проведение Всероссийских проверочных работ стало регулярным. Изучив официальные источники, мы отвечаем на вопросы о ВПР, которые чаще всего задают родители. Основные сведения: зачем, для кого, как Зачем потребовалось вводить ВПР? Неужели ЕГЭ не дает всех необходимых сведений? Профильные ЕГЭ по всем предметам учащиеся сдают не в общем порядке, а по выбору, то есть, нет никакой возможности получить полные данные о том, как усвоили предмет остальные учащиеся. К тому же выпускники осознают, что от результатов ЕГЭ зависит их будущая учеба, карьера, поэтому очень тщательно готовятся к профильным экзаменам, чаще всего прибегая к помощи репетиторов и посещая спецкурсы. Поэтому по результатам ЕГЭ нельзя судить о том, какова роль школы в успехе выпускников. Для того чтобы получить более прозрачную картину, введены Всероссийские проверочные работы, составленные по единым требованиям. В 11 классах ВПР проводятся только для тех учеников, которые не выбрали ЕГЭ по соответствующим предметам. То есть кто сдает ЕГЭ по географии, тот не пишет ВПР по географии. «Сейчас школы сами проверяют, как учащиеся освоили предметы, не входящие в ЕГЭ или ГИА-9, сами проводят контрольные работы. Проводят они их по собственным заданиям. Никто не контролирует, как эти задания составлены, каков их уровень сложности, как оценивается их выполнение. Вводя ВПР, мы предложили школам единый стандарт оценки…» — Анзор Музаев, заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, в интервью МИА «Россия сегодня» от 14.12.2016.

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/vpr-v-voprosakh-i-otvetakh/